绘画作为一种具有多维价值和意义的艺术表达形式，既能展现学生独特的思维特点和气质特征，也能用于个性化训练。本文以特殊学生“小绵羊”（化名）的改变为例，探讨如何通过自然绘画法改善其认知方式，调适其情绪，并（试读）...
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