自2005年建校以来，深耕教育沃土，服务学生成长。近年来，学校以学生综合素质增值评价为突破口，重构教育评价体系，通过动态追踪、多维分析，构建学生发展的“数字画像”，追求教育评价对学生个性化成长的精准支持。（试读）...
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