随着核心素养导向的课程改革不断深人，初中数学课堂教学已经逐渐从知识传授转向思维培养.过去传统的讲授式教学容易让学生陷入被动记忆的困境，教师往往侧重于知识的灌输和公式的推导，而忽视了对学生数学概念的理解和（试读）...
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