1引言
数形结合思想在初中数学教学中的实践价值，源于其精准对接了课程改革、认知发展与实践需求的三重维度.在初中数学教学中运用数形结合思想，能够提高学生的思维灵活性，降低解题难度，让学生掌握数学知识之间的内（试读）...
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