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学困生通过自制微课提高学习成绩的案例研究-数理天地(初中版)2025年14期

学困生通过自制微课提高学习成绩的案例研究

作者:潘静 字体:      

1学生自制微课的特点及意义

学生自制微课是学生利用课外时间,围绕某个知识点或者某个问题,根据自己的理解录制而成,主要有如下几个特点:

1. 1 自制微课增强学生的学习兴趣

离开兴趣的强制性学习,会将学生追求真理(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第14期