摘要：产教融合是高等职业教育的本质要求和基本特征。在产教融合不断深化的时代背景下，对人才培养的适应性要求越来越高。开展多元教育评价成为人才培养的必然要求。本文依托利益相关者理论与协同治理理论，对当前教（试读）...
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