摘要：新质生产力以新一代信息技术为核心驱动力，其智能化、绿色化特征对职业教育提出更高要求。高职院校作为技能型人才培养主阵地，亟须提升学生数字素养以适配产业升级需求。本文通过文献分析与实证调研，结合江阴（试读）...
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