摘要：在信息技术与教育教学不断融合的过程中，知识的获取方式变得更加多元化，如何对课堂教学进行创新，高等院校需要在遵循教育部“两性一度”一流课程建设的三大原则下，积极探索教学改革。本文针对环境微生物学课（试读）...
登录
