《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，要让学生感悟数学思想方法，积累数学活动经验，而数形结合思想正是核心数学思想方法之一。当前，部分教师在几何教学中对数形结合思想的渗透缺乏系统性，部分学生对该（试读）...
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