幼儿的情绪波动具有频繁性、突发性和外显性特征，如果缺乏恰当的调控，容易引发冲突与不良行为，《3—6岁儿童学习与发展指南》提出了明确的情绪表达与调节目标，强调帮助幼儿学会恰当表达和调节情绪[1]。随着生活经验（试读）...
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