初中道德与法治课程承载着培育学生正确价值观与法治意识的使命，但传统教学常陷入“说教灌输”的困境，导致学生难将知识转化为行动。“导学—说学—践学”三段式教学以学生为中心，将课堂划分为导学启思、说学探理、（试读）...
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