基金项目：山东省淄博市教育科学“十四五”规划2025年度课题“指向高效课堂的高中物理问题链导学研究实践”（课题批准号：2025ZJY035）。
高中物理知识较抽象，模型化程度高，学生在理解、推理和迁移运用时容易遇到困（试读）...
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