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“教一学—评”一致性视域下的习作教学策略探析-教育界2025年21期

“教一学—评”一致性视域下的习作教学策略探析

作者:林淑斌 字体:      

作者简介:林淑斌(1983—),女,福建省莆田市涵江区第四实验小学。

习作教育作为小学语文教学的核心模块,是培养学生语言建构、逻辑思辨及情感表达能力的重要载体。随着基础教育课程改革的深入推进,“教一学一评”(试读)...

教育界

2025年第21期