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多元评价在小学数学课堂教学中的应用探究-教育界2025年21期

多元评价在小学数学课堂教学中的应用探究

作者:焦剑 字体:      

作者简介:焦剑(1975—),男,安徽省滁州市凤阳县东华路小学。

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)指出,评价不仅要关注学生的学习成果,还要关注学生的学习过程,激励学生学习、改进教师(试读)...

教育界

2025年第21期