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解构抽象思维的密码:基于算法教学的“33”模式探究-中国信息技术教育2025年20期

解构抽象思维的密码:基于算法教学的“33”模式探究

作者:钱国兵 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)20—0064-03

引言

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调信息科技课程应围绕学科核心素养展开。在用算法解决问题的过程中(试读)...

中国信息技术教育

2025年第20期