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生成式人工智能赋能的初中校内自主学习空间构建研究-中国信息技术教育2025年20期

生成式人工智能赋能的初中校内自主学习空间构建研究

作者:井光明 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674—2117(2025)20—0102-04

引言

在数字化教育转型背景下,生成式人工智能(GAI)凭借其多模态内容生成与个性化交互能力,正重塑教育生态。《教育强国建设规划纲要(20(试读)...

中国信息技术教育

2025年第20期