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GenAl赋能高中地理跨学科主题式教学的应用研究-中小学数字化教学2025年11期

GenAl赋能高中地理跨学科主题式教学的应用研究

作者:李绵勇 彭自来 字体:      

教育部在《关于加强中小学人工智能教育的通知》中指出,要构建系统化的人工智能课程体系,实施常态化教学与评价,并强调“要结合人工智能技术的特点,注重培养解决实际问题的能力,天力推进基于任务式、项目式、问题(试读)...

中小学数字化教学

2025年第11期