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数字教材平台赋能: 破解跨学科难题的育人实践 -中小学数字化教学2025年11期

数字教材平台赋能: 破解跨学科难题的育人实践

作者:陈胡铿 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出,跨学科主题学习是培养学生核心素养的关键路径,要求各学科至少投人 10% 的时间开展此类学习。然而,传统跨学科教学常因学科协作低效、资源分散、模式单一等问题,难以充分(试读)...

中小学数字化教学

2025年第11期