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概念教学的价值分析与实践路径-数学之友2025年24期

概念教学的价值分析与实践路径

作者:张丹丹 字体:      

数学概念是数学学科体系的基石,是学生理解和掌握数学知识的关键,也是培养学生思维能力、发展学生数学核心素养的重要载体.教学中,教师应充分认识到概念教学的核心价值,既要精准把握概念内涵,也要优化概念的建构过(试读)...

数学之友

2025年第24期