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数学史融入跨学科主题学习的价值意蕴和实践路径-数学之友2025年24期

数学史融入跨学科主题学习的价值意蕴和实践路径

作者:简树恩 字体:      

数学史记录了数学的产生、演进历程,也呈现了数学知识的来龙去脉和“前世今生”.《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标")明确指出,要优化课程内容结构,提倡开展跨学科主题学习.[1将数学史融人小(试读)...

数学之友

2025年第24期