《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知."计量单位源于实际生活中的度量需求，并在日常生活中广泛应用.尽管学生对计量单位并不陌生，但由于其本身具有抽象（试读）...
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