“做思共生"中，“做"指动手操作与亲身体验，主要指向的是具有实践性质的数学活动；“思”侧重于动脑思考与回顾反思等，主要指的是具有理性特质的思维活动；“共生"原本是一个生态学概念，指的是两个或者多个生物相（试读）...
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