摘要：医学信息工程与智能医学工程等新兴学科对跨学科实践能力提出了更高要求，传统教学模式难以满足健康医疗大数据课程的复杂需求。该研究构建了一种融合PST（教学法—社会交互—技术支持） 与CDIO（构思-设计-实施（试读）...
登录
