摘要：文章基于OBE教育理念，针对教学内容滞后、学生高阶思维能力培养不足及教学评价量化手段缺失等问题，探索“赛、教、育”融合的教学改革。具体通过赛教融合重构课程内容，开展项目化教学，并构建多阶段反馈评价体（试读）...
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