在“双新”背景下，教师培养学生的历史核心素养，应当遵循教学理论与课程衔接原则，重视初中历史与高中历史教学内容的衔接，为学生在高中阶段的历史学习夯实基础。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》与（试读）...
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