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核心素养视域下的初中历史教学策略研究-教育界2025年19期

核心素养视域下的初中历史教学策略研究

作者:卢耀春 字体:      

历史学科的学习过程是严谨性和灵活性的双重体现。在学习历史知识时,学生既需要充分尊重历史学科本身的内容,又应在尊重史实的基础上展开创新性分析和思考。这是核心素养的生动体现。然而,当前的初中历史课堂存在欠(试读)...

教育界

2025年第19期