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用好“课前三分钟” 核心素养下小学数学微课程的实践探究-教育界2025年23期

用好“课前三分钟” 核心素养下小学数学微课程的实践探究

作者:阮宝算 字体:      

微课程指使用信息技术手段,以视频为主要载体,在较短时间内集中展示主题内容,教学流程紧凑的结构化数字资源[1]。“课前三分钟”指教师利用授课前三分钟左右的时间,指导学生以个人或团队的形式向班级展示课前预习的(试读)...

教育界

2025年第23期