中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025）05-0055-04
作业是将“教-学-评"有机结合的有效途径，也是达成教学目标的必要环节。作业不仅是课后巩固课堂知识，更是课前学生多样化的认知观念和“迷（试读）...
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