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基于SOLO分类理论的高中化学平衡常数教学实践与启示-教育科学论坛2025年14期

基于SOLO分类理论的高中化学平衡常数教学实践与启示

作者:曾宏 字体:      

中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)05-0067-03

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》以下简称“课程标准”指出,“化学学科核心素养是学生终身学习和发展的重要基础",要重视开(试读)...

教育科学论坛

2025年第14期