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数字化转型赋能初中地理情境教学的实践探索-教育科学论坛2025年29期

数字化转型赋能初中地理情境教学的实践探索

作者:陈红 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)10-0020-05

《义务教育地理课程标准(2022年版)》以下简称“课程标准”明确指出,初中地理教学应注重培养学生的核心素养,包括“综合思维”“地理实践力(试读)...

教育科学论坛

2025年第29期