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小学语文真实学习任务的内涵、问题及设计策略-教育科学论坛2025年29期

小学语文真实学习任务的内涵、问题及设计策略

作者:周雪 王虹懿 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)10-0040-04

数智时代的人才需求和素养培育的教育呼唤为学校育人方式变革提出具体要求。“真实学习"既是课堂学习的价值指向,也是学习者“人-知"互动的有(试读)...

教育科学论坛

2025年第29期