【摘 要】本研究基于布朗芬布伦纳的生物生态模型，分析了个体发展与其所处的家庭、学校和社会环境系统的相互作用。研究结果表明，南宁市实施的“1+3”联动机制通过政府的统筹引领、学校的教育主导、家庭的积极参与和（试读）...
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