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情境创设激发科学思维-中国教师2025年05期

情境创设激发科学思维

作者:陈佳敏 字体:      

【摘 要】情境认知与学习理论强调学习是个体与环境、社会文化的互动过程,包含情境、活动、共同体、意义建构等要素,为科学教育提供新视角。中小学生科学思维涵盖逻辑推理、质疑批判、创新创造等要素。情境认知与学习(试读)...

中国教师

2025年第05期