【摘 要】“发现者课堂”针对“教师教、学生学”传统课堂的弊端，强调教师和学生在课堂教学中都是“发现者”，教师“既是教者也是被教者”。“发现者课堂”本质是一种追求因材施教、教学相长的交互式课堂。师生双方共（试读）...
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