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中小学生科学素养培育的内涵解析、现状审视与优化策略-中国教师2025年05期

中小学生科学素养培育的内涵解析、现状审视与优化策略

作者:高潇怡 刘天伟 字体:      

【摘 要】科学素养是个体在日常生活、社会事务以及个人决策中对所需要的科学概念、科学方法的认识和理解,并在此基础上形成的稳定心理品质,具有综合性、实践性和公民教育导向性的特征。中小学生科学素养的有效培育,(试读)...

中国教师

2025年第05期