• 简体   /   繁体
开放·动态·赋能·融合:幼儿园绘本课程的设计与实践-教育界2025年26期

开放·动态·赋能·融合:幼儿园绘本课程的设计与实践

作者:林燕 字体:      

绘本图文并茂,其故事情节容易引发幼儿的情感共鸣。因此,绘本课程应强调互动和对话,引导儿童主动表达[1]。我园的绘本课程致力于遵循幼儿为本的理念,强调幼儿在绘本课程中的主动参与、多元体验与个性表达。本文从打(试读)...

教育界

2025年第26期