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基于核心素养培养的小学语文整本书阅读教学优化策略研究-名师在线·上旬刊2025年07期

基于核心素养培养的小学语文整本书阅读教学优化策略研究

作者:危莲凤 字体:      

中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)19-0045-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)立足学生核心素养发展,提出了“整本书阅读”这一学习任务群,要求学生多读书(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第07期