中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）19-0051-03
传统的小学数学课堂主要以理论灌输的方式实施教学，这种方式虽然能提升学生的基础能力，但是不利于达成培养学生数学学科核心素养的目标。因此（试读）...
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