在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文“实用性阅读与交流”任务群教学成为培养学生语言实践能力的重要途径。笔者基于统编教材的经典篇目，从目标定位、任务设计、实施推进等三个维度系统探索任务导学策略，旨在（试读）...
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