当下的诗歌教学，部分教师以应试方式组织诗歌教学，偏离生情，跳过“审美”应有的过程，按照作者介绍、写作背景、诗句翻译、情感主旨、艺术手法等基本流程讲解，问题封闭式，这样传统的教学方式伤害了诗歌的“美”，（试读）...
登录
