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渗透数学史料,弘扬传统文化-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年06期

渗透数学史料,弘扬传统文化

作者:于苗苗 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程理念中明确指出:关注数学学科发展前沿与数学文化,在教学中有意识地融人并弘扬中华优秀传统文化。数学史满载着我国数学大家的智慧结晶与科学精神,具有独特的育人价值。(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第06期