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二十四节气文化融入小学数学“时间与历法”教学的设计研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年06期

二十四节气文化融入小学数学“时间与历法”教学的设计研究

作者:杨涵 字体:      

在小学数学教学中,“时间与历法”教学肩负着帮助学生建立初步时间观念、理解时间规律的重要使命。该领域知识多以抽象的时间单位与历法逻辑为主,学习过程中,学生常因缺乏具象载体而难以深人感知。而二十四节气作为(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第06期