摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》对课程内容进行了结构化整合，将“数的认识”和“数的运算”统称为“数与运算”.主题的结构化整合体现了相关内容之间的关联，每一个主题具有一致性的学科本质.然而，学生（试读）...
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