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做思共生:小学数学跨学科深度学习教学研究-数学之友2025年02期

做思共生:小学数学跨学科深度学习教学研究

作者:柳传韬 字体:      

摘 要:鉴于教育改革的不断深化,跨学科的学习与实践能力的培养在教育领域的重要性愈发显著.作为基础教育关键部分的小学数学,其教学方法的创新与改进对于推动学生全面成长具有重要作用.本文对深度学习教学理论进行简(试读)...

数学之友

2025年第02期