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基于学习路径分析的“面积”单元教学活动设计-数学之友2025年18期

基于学习路径分析的“面积”单元教学活动设计

作者:姜玉梅 字体:      

教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标"明确指出,改变单一讲授式教学方式,探索大单元教学,积极开展主题式、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的(试读)...

数学之友

2025年第18期