《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，建立量感有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和应用意识的经验基础.[学生量感的培养（试读）...
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