【摘要】 针对当前部分中小学过于重视劳动知识的教授与劳动技能的训练，而往往忽视学生劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神的培养这一现象，构建以“让劳动成为幸福之源”为理念的“幸福劳育”课程，分析劳动与幸福的（试读）...
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