【摘要】在核心素养导向下，小学数学教师需要对教学内容进行结构化整合。大概念是整合课程内容的统领，是进行单元整体教学的导向。文章分析大概念引领下的小学数学单元整体教学的意义，并结合具体教学内容探讨大概念（试读）...
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