【摘要】量感作为数学核心素养的重要组成部分，是学生发展抽象能力与数学应用意识的基础，深受小学数学教育界重视。部分教师由于对量感的特征缺乏准确认知，在教学实践中机械且无方法地培养学生的量感，结果适得其反（试读）...
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