【摘要】文章结合初中道德与法治学科复习课的教学现状，以专题复习课“优秀传统文化与革命传统教育”为例，探讨大单元复习课的设计路径与实施策略。在教学设计上，教师应通过提炼关键词、重构概念网络，创设“一核三（试读）...
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